On Friday 19th of April, Daniela Miranda, CESPYD Postdoctoral Research Fellow, was invited by Cláudia de Freitas from the Institute of Public Health at the University of Porto to present a seminar, titled “Promoting Roma Health Equity through Co-Creation: A Conceptual Framework and Methodological Strategies”. The seminar brought together researchers...
“El texto que he escrito se debe a que un profesor de mi Erasmus, que se jubiló este año, quería tener un detalle compartiendo en su fiesta de jubilación cómo su alumnado ha acabado dedicándose a campos relacionados con los que él enseñaba. Compartir las historias de su alumnado le...
More information: https://sevilla.abc.es/sevilla/sevi-investigadores-concluyen-ricos-votan-mas-202102251345_noticia.html
More information: https://www.communitypsychology.com/photovoice-as-a-community-building-tool/
Coordinator: Fátima León Larios. Duration: May 2017. Abstract: In accordance with Article 36 of the Constitution of the Saharawi Democratic Arab Republic, Saharawi citizens have the right to health protection and health care; the current situation in refugee camps is conditioned by health resources based on cooperation and organized among the...
Ayşe Şafak Ayvazoğlu and Ozge Calhan, researchers at the Izmir Katip Çelebi University in Turkey, visited CESPYD from 10th to 20th September 2019. The visit was possible thanks to an Erasmus+ Mobility Agreement, Staff Mobility for Training. Among other activities, they visited a reception center for asylum seekers managed by...
Our colleague Rocío Garrido has been developing her work in an action-research stay at the NUH – Núcleo de Direitos Humanos e Cidadanía LGBT (http://www.fafich.ufmg.br/nuh/) from Federal University of Minas Gerais (UFMG), Brazil. This stay, held during August 2019, is part of the project “Diversity and Equity in Ibero-American Universities:...
Reference: Garrido, R. (2019). Living together, Participation and Diversity in Seville. Claver y Ayuntamiento de Sevilla. Abstract: Este informe recoge los resultados del proyecto “Construyendo redes de convivencia y participación ciudadana y vecinal”, financiado por el Ayuntamiento de Sevilla y desarrollado por la asociación Claver. Concretamente, se presenta un diagnóstico...
Virginia Paloma ha disfrutado de una ayuda del programa Staff Mobility for Teaching (Erasmus +) del 6 al 10 de mayo de 2019 en el Departamento de Psicología de la Universitá Cattolica del Sacro Cuore en Milán (Italia). Invitada por la Prof. Daniela Marzana, ello le ha permitido impartir docencia...
El pasado viernes 15 de junio se celebró en el salón de actos de la Facultad de Psicología de la Universidad de Sevilla el acto de graduación de los posgrados oficiales de esta disciplina: Máster en Psicología de la Educación, Avances en Intervención y Necesidades Educativas Especiales; Máster en Psicología...
Congratulations to our colleague Virginia Paloma for her incorporation to the Editorial Board of the Journal of Community Practice! More information in: https://www.tandfonline.com/action/journalInformation?show=editorialBoard&journalCode=wcom20#board
The contribution of our colleagues Guariso, Paloma, Arias, Garrido y García-Ramírez titled “Photovoice as a Research-Intervention Tool for Youth Neighborhood Activism in Societally Vulnerable Contexts” published in the Global Journal of Community Psychology Practice, has been highlighted in the SCRA’s website Community Psychology. More information in: https://www.communitypsychology.com/using-photovoice-as-a-community-building-tool/
University of Sevilla’s Vicerrector of Social and Community Service, Ana López Jiménez, committed to signing an agreement to amplify Fakali’s presence within the University, not only as an organization that provides annual extended studies courses and practicum opportunities for students, but as an organization with capacity to influence within the...
Reference: Manzano-Arrondo, V. (2017). Hacia un cambio paradigmático para la evaluación de la actividad científica en la Educación Superior. Revista de la Educación Superior, 46, 1-35. doi: Abstract: The current assessment of scientific activity is performed by the same international pattern. This has stimulated a remarkable number of critical researches. However,...
La tesis doctoral “Diseño de un programa de alfabetización en salud para mejorar el acceso y utilización de los servicios sanitarios a población inmigrante” presentada por Martina Fernández Gutiérrez (Universidad de Cádiz) y co-dirigida por nuestra compañera M.ª Jesús Albar Marín y Pilar Bas Sarmiento (Universidad de Cádiz), ha obtenido...
Desde CESPYD queremos felicitar a nuestro compañero Vicente Manzano Arrondo por la obtención del título de Doctor en Economía con la tesis titulada “Economía ciudadana de la liberación. Fundamentos, indicadores y soporte académico”. La defensa tuvo lugar el pasado viernes 29 de enero a la que se otorgó una calificación de sobresaliente...
Reference: Manzano-Arrondo, V., & Suárez García, E. (2015). Unidad de Acción Comprometida: una propuesta de solución ante el problema universitario del servicio a la sociedad. Hábitat y Sociedad, 8, 147-165. Abstract: The three traditionally assumed functions of the university (teaching, research, and knowledge transfer) have been suffering problems of mismatching (applications with different...
Desde el 21 de agosto y hasta el 16 de noviembre, nuestra compañera Rocío Garrido se encuentra realizando una estancia de investigación en el Center for Capacity Building on Minorities with Disabilities Research de la University of Illinois at Chicago (EEUU). Este centro y CESPYD mantienen una larga tradición de...
Reference: Manzano-Arrondo, V. (2015). Activismo frente a norma: ¿quién salva a la universidad? RIDAS. Revista Iberoamericana de Psicología, 1, 28-55. doi: https://doi.org/10.1344/ridas2015.1.3 Abstract: La fuerte presión que se está ejerciendo actualmente sobre la educación superior dificulta su capacidad para trabajar directamente hacia el bien común desde su carácter de organización...
Funded by: EACEA Erasmus Lifelong Learning Program. Coordinator: Jeanine Suurmond (Academic Medical Centre/University of Amsterdam). Duration: 2013 – 2015. Abstract: C2ME aims to develop an overarching faculty programme for faculty staff as well as educational leaders. C2ME will develop design principles to implement cultural competencies in the curriculum. This will...
Reference: Manzano, V. (2012). La universidad comprometida. Bilbao, Hegoa. Abstract: Que la universidad ha de estar al servicio de la sociedad es algo que difícilmente se cuestiona. Ahora bien ¿que se entiende por “servicio”? ¿en que parte de la sociedad se está pensando? ¿Qué concreción de la universidad se tiene...
